RT Journal Article
SR Electronic
A1 Dymon, Mirosław
T1 Edukacja muzyczna w Polsce u progu trzeciego tysiąclecia
JF Aura musica
YR 2021
VO 13
IS 1
SP 70
OP 77
UL https://aura.ujep.cz/artkey/aum-202101-0016.php
AB Artykuł dotyczy najważniejszych zmian w systemie edukacji muzycznej w Polsce, które nadal są kontynuowane. Jak wszystko co nowe, musi napotykać na różnego rodzaju przeszkody natury formalnej jak i merytorycznej, a także pojawieniem się wielu emocji nawet skrajnych w kształtowaniu nowego oblicza polskiej rzeczywistości muzycznej w obszarach szeroko rozumianej kultury. W celu lepszego zrozumienia procesu zmian i dynamizacji poszczególnych sektorów, w artykule zarysowane zostaną założenia reformy oświaty z 1999 r. aż po ostatnią, z 2017 r. Struktura edukacji muzycznej na przestrzeni tego okresu uległa wielu przeobrażeniom, uzupełnieniom a nawet zmianie w podstawowych założeniach całościowych, dotyczących obowiązującego w Polsce systemu nauczania. Istnieją jednak dalej postulaty, które wydają się jakby czekać na dalsze opracowania i rozwiązania, zarówno w powszechnej edukacji muzycznej jak i artystycznej, stanowiącej odrębny pion o własnej strukturze.