Časopis pro sborovou tvorbu, hudební teorii a pedagogiku

Aura musica vol. 6, 2014:42-47

Elementárna kompozícia v škole

Tomáš Boroš

V hudobnej edukácii je všeobecne preferované interpretačné umenie - reprodukčné činnosti. Kompozícia, improvizácia - produkčné činnosti sa v primárnom i sekundárnom vzdelávaní vyskytujú len veľmi vzácne. V praxi cítiť akési obavy učiteľov z aplikácie kompozičných postupov, sami prešli vo svojom profesijnom školení skôr interpretačnou ako kompozičnou skúsenosťou. Učitelia všeobecne nepoznajú metodické postupy na rozvoj elementárnej kompozície. Autor ako jednu z možných metodických postupov prezentuje svoj cyklus modelov pre improvizáciu a kompozíciu.

Zveřejněno: 30. září 2014  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Boroš, T. (2014). Elementárna kompozícia v škole. Aura musica, 6, Article 42-47. https://doi.org/10.21062/aum.2014.054
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Boroš, T.: Elementárna kompozícia. In: Aktuálne otázky současné hudební výchovy. Ústí nad Labem: UJAP, 2011
    2. Boroš,T.: Bausteine - Skladačky. dostupné: www.newmusicforkids.org
    3. Dennis, B.: Projects in Sound. London: Universal Edition, 1975
    4. Palacios, F., Riveiro, L.: Artilugios e instrumentos para harermúsica. Opera tres, 2000
    5. Wilson, P.N.: Hear and Now. Úvahy o improvizovanej hudbe. Bratislava: Hudobné centrum, 2002

    Zpět na obsah